中青报·中青网记者 李超文爱 聊天

“在一代代开荒者的神勇下，从古于今，苏州的发展像一幅‘双面绣’，一面是历史文化传承，另一面是高质地发展……”前不久，一堂在苏州博物馆进行的想政课“走红”聚集。

特羡慕的是，不同庚纪段的学生同上一堂课，不仅有大中小学考验讲课，还有博物馆人人现场答疑。该示范课程通过同步直播的模样，诱惑世界1.4万余名想政课考验在线不雅看。

这是中国东说念主民大学与苏州市共同举办的首届世界“博物馆里的大想政课”示范不异看成。看成中，20多家博物馆的负责东说念主都聚一堂，启动“博物馆里的大想政课”共建定约。

“‘博物馆里的大想政课’将厚植文化之基，打造启迪心智、涵育情操的传承课堂；主理文化之脉，打造汲古润今、起承转合的改进课堂；点亮文化之光，打造敞开胸宇、融通中外的互鉴课堂。”中国东说念主民大学党委通知张东刚先容，他们将效用构建校地、校馆合作育东说念主长效机制，把“博物馆里的大想政课”办出特质、办成极品、造制品牌，为世界大中小学想政课训导提供更多高水平的“金课”。

将想政课堂“搬到”博物馆

“2023年是北京定都870周年，按照梁想成老先生的话，北京中轴线其实是一条建筑之轴，但在870多年的建筑史中，它不仅是一条建筑之轴，亦然一条规化之轴、历史之轴。以至，这条轴如今向南蔓延到大兴机场，向北蔓延到冬奥会场馆，是一条面向实际和过去的发展之轴……”这是2024年4月15日“北京中轴线上的大想政课”上提到的。据了解，该课由中国东说念主民大学与30余家单元纠合在故宫博物院推出。

故宫博物院宣布道育部副主任高希先容，故宫邀请学生进行引申体验看成，引颈“平视一代”读懂北京中轴线所承载的中华优秀传统文化与伟大民族精神，饱读舞他们以坚强的文化自信，欣喜成长为堪当民族修起重担的期间新东说念主，争当强国开荒的前卫闯将。

部分传统想政课堂存在“昂首率”和“到课率”打扣头的情况，“一板一眼”不成体现想政课的魔力，将想政课堂“搬到”博物馆，让文化载体赋予想政课程更强的人命力，对好多学校来说，是改进，亦然更正。在不少学生看来，“北京中轴线上的大想政课”与传统想政课已有明显不同。

目前，越来越多的高校运行尝试与博物馆合作开展想政课。在中国国度博物馆，来自中央财经大学、北京四中等学校的学生一边不雅看文物展览，一边肃肃学习党史故事。

中国国度博物馆社会拔擢部副主任王溪暗示，现场的博物馆使命主说念主员与想政考验一齐，通过活泼事例让想政常识“入脑入心”。与以往不同的是，这一次的教具不再是PPT里的视频、教科书上的图片……那些历史文物，竟然地出目前学生目下。

西安交通大学西迁博物馆坐落于西安交大的校园内。馆长吕青先容，博物馆系统展示了学校建校史、西迁故事等。如今，“西迁精神”已成为流淌在一代又一代交大学子血脉里的精神力量。该博物馆也成为许多校内想政课程的“首选空间”。

“西迁精神”口述史整理、“西迁精神”文创筹算……通过一场场看成、一个个式样，西安交通大学西迁博物馆不仅能带动学生体验丰富多彩的校园看成，还能诱导他们造成积极朝上的学习派头。

何如让博物馆特质更明显

2024年农历三月初三，湖北省博物馆迎来一群小粉丝。他们在家长的指导下，来博物馆体验曲水流觞等传统习俗。

湖北省博物馆副馆长何广与共事诳骗馆内少儿体验馆，为孩子们搭建场景，让他们感受到中国传统文化的魔力。

“拿起上巳节，可能‘存在感’很低。其实，它是我国祝愿免灾的迂腐节日。”何广说，博物馆不错为青少年提供竟然的文物，让他们直不雅感受我国悠久灿烂的历史；博物馆也应该积极参与想政拔擢，筹算更多有博物馆特质的体验课程、学习澄清。

为此，湖北省博物馆“铆足劲”打造特质想政课。曾侯乙编钟等迥殊文物的图片被选入历史讲义、书本，何广团队通过文物为青少年申报我国古代家法则治的大机灵。曾侯乙编钟是不少旅客拍照打卡的“首选文物”，于是，何广团队全心筹划筹算“交响乐碰见编钟”等看成。他们邀请俄罗斯圣彼得堡交响乐团与编钟乐团合奏《长江之歌》。

“这种全新意旨上的‘老友’，让现场的年青东说念主体会到文化斡旋。”何广说。

在历史讲义选择的文物图片中，来自中国考古博物馆的图片就有10余张。该博物馆副不息馆员关昕先容，馆藏6000余件展品鸠合于史前、夏商周时辰，“关于中中好意思丽溯源有着进军作用”。

为了让青少年更有获取感，关昕主动走到孩子们身边，和他们一齐诳骗博物馆的“高技术”技术，愈加直不雅地感受历史的魔力。通过一块小小的触摸屏，孩子们能更明晰地看到文物的肌理。

博物馆想政拔擢应幸免“千馆一面”

连年来，跟着文旅耗尽“旺起来”、传统文化“潮起来”，打卡博物馆成为假期“顶流”。国内一些博物馆推出的特质看成，体验限额通常“一票难求”。

但赤峰博物馆副馆长秦博发现，他所在的博物馆年青面目较少，让孩子上兴味班是当地好多家庭的遴荐。在他看来，赤峰博物馆要通过特有时势，诱导青少年了解家乡，疼爱家乡。于是，他们决定让博物馆主动进校园。

诳骗中小学课后延时工作，秦博团队将博物馆的图片展览开设到中小学课堂上。让他没猜测的是，这些课程受到学生的好评，其中，好评度最高的是赤峰的非遗与红山文化。不少学生说：“本来家乡的历史这样悠久，有这样丰富灿烂的红山文化。”

此外，他们还指导学生“绘制红山”。创作的同期，秦博告诉学生，“家乡的历史文化悠久灿烂，咱们要疼爱家乡，疼爱这片地盘。”

2024年秋季新学期运行前，30多名中小学生走进赤峰博物馆担任志愿者，把家乡的历史文化故事讲给更多东说念主听。

秦博的作念法引起不少博物馆使命主说念主员的共识。何如幸免博物馆想政课“千馆一面”？聚焦每个场合的发展实质，开展相应的特质看成，是博物馆想政课的“破圈之说念”。

如今，越来越多的博物馆想政课“火”起来：在中国东说念主民大学博物馆文爱 聊天，能流利使用中、英、法、俄语训诫的留学生训诫员成为博物馆的一说念自得线；在广西的合浦汉代文化博物馆，申报民族配合的想政课已成为深受当地青少年喜爱的“矿藏课程”；海南省博物馆驻足海南历史、海洋文化、海南故事，向青少年提供大众文化工作与文博极品分享课程，加强青少年的爱国观念拔擢……